El proyecto cuenta con cuatro objetivos generales:
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Estudiar qué grado de participación demuestran los jóvenes en cada de unas de las fases de vida y gestión de un medio ciudadano: a) concepción intelectual y diseño de objetivos del proyecto; b) búsqueda de financiación, gestión de recursos y sostenibilidad; c) diseño de agenda temática, parrilla (para medios audiovisuales) y contenidos; d) distribución y difusión; d) y evaluación de resultados y recepción por parte de la ciudadanía. Asimismo se intenta conocer cómo influye esta participación en la conformación de “representaciones sociales”, y “opiniones” y “predisposiciones” –distinguiendo entre “actitudes”, “valores” y “esquemas cognitivos”-, teniendo en cuenta que los medios son instancias socializadoras de primer orden en conocimientos, afectos y valores.
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Analizar el proceso formativo que recibe un joven al integrarse en un medio comunitario (social learning) a través de procesos formales e informales de aprendizaje social; verificar el grado de aprehensión del mismo, diferenciando entre la formación adquirida al ingresar en el medio, y la que resulta de su trabajo cotidiano y de la tutorización por parte de mentores o seniors con más experiencia en el sector; y plantear un itinerario formativo orientado a las futuras generaciones desde la perspectiva de la comunicación para el cambio social.
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Verificar cuáles son las temáticas juveniles más frecuentes –issues desde la teoría de la agenda-setting -, y cuáles los enfoques o marcos dominantes (frames) dominantes , que prevalecen en los programas (de medios audiovisuales) y secciones (de prensa papel y digital) de un medio, ya sean elaborados por los jóvenes o dirigidos a ellos; e interpretar qué correlación mantienen con la expresión de identidades, intereses y aspiraciones juveniles.
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Cuantificar qué porcentaje aproximado de jóvenes contratados, autónomos y voluntarios participan en el Tercer Sector de la Comunicación, profundizando en las posibles diferencias que existen en relación con la fisonomía de los medios (de acuerdo a su Comunidad Autónoma, origen y trayectoria en el sector, etc.), y con características propias de este sector, como edad, formación y experiencia previa.
En este proyecto hacemos una interpretación amplia del Tercer Sector de la Comunicación (TSC) contemplando medios cuya propiedad y gestión corresponden a organizaciones o colectivos sin ánimo de lucro -ONG, ONGD, asociaciones juveniles y culturales, vecinales, movimientos sociales, etc.-, que intentan garantizar el derecho a la comunicación de la población en general, y de comunidades territoriales, etnolingüísticas o de intereses, en particular. También conocidos como medios comunitarios, alternativos, radicales, populares, ciudadanos, o para el cambio social, los medios del Tercer Sector se caracterizan, sobre todo, por estar abiertos a la participación de la ciudadanía y por profundizar en ideales como los derechos humanos, la democracia y el cambio social.